O Setembro Amarelo é uma campanha criada com o intuito de informar as pessoas sobre o suicídio, uma prática normalmente motivada pela depressão. Mesmo com tantos […]
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Ms. Isabella Tereza
Mestre em Análise do Comportamento, especialista em Clínica Analítico-Comportamental, com experiência como coordenadora e aplicadora (ABA). Desenvolveu pesquisas básicas e aplicadas com foco em crianças neurodivergentes, leitura, comportamento verbal, comportamento de escolha e gamificação com publicação em livro.
Esp. Sérgio Augusto Ramos França Filho
Especialista em Análise do Comportamento Aplicada e Psicólogo pela PUC GO. Possui experiência como Analista do Comportamento Coordenador e Aplicador, com ênfase no desenvolvimento neurodivergente, em contexto clínico, domiciliar e escolar. Experiente em ensino e pesquisa através de gamificação, com publicação em livro.
Luísa
Psicóloga. Possui especialização em ABA e em Clínica Comportamental. Pós-graduanda em Neuropsicologia.
Bruno
Psicólogo clínico com foco em desenvolvimento atípico. Possui especialização em ABA, experiência como AT domiciliar e escolar. Experiência em avaliação e intervenção ABA – Clínica, Domiciliar e Escolar.
Leticia
Pedagoga, Psicopedagoga, Profissional de Educação Física, Especialista em ABA, Pós-graduanda em Neuropsicologia, Experiência em avaliação e intervenção ABA – Clínica, Domiciliar e Escolar
Fernanda
Psicóloga clínica infantil com foco em desenvolvimento atípico. Possui especialização em ABA. Experiência como AT domiciliar.
Raquel
Psicóloga/Neuropsicóloga – CRP 09/3469
Graduada em Psicologia pela PUC-GO, Mestre em Psicologia – Análise Experimental do Comportamento (PUC-GO).Possui especialização em Psicologia Escolar e Educacional e Neuropsicologia (ambas pela PUC-GO) e em Análise do Comportamento Aplicada aos Transtornos do Espectro Autista pelo Núcleo Paradigma de São Paulo.
Atua como psicóloga clínica desde 2003, realizando atendimentos, avaliações neuropsicológicas, avaliações e intervenções comportamentais, além de construção de Plano de Ensino Individualizado (PEI)
Possui ainda vasta experiência no contexto escolar, onde atuou como docente e psicóloga. Supervisiona equipes para atendimento a crianças com desenvolvimento típico e atípico baseado em ABA (Análise do Comportamento Aplicada). Formação em PECS – Sistema de Comunicação por Figuras.
